绘本《世界为谁存在？》

教学准备

《世界为谁存在？》使用绘本、教师制作多媒体课件、制作动物头像为课程实践扮演角色做好准备。

教学流程

一、介绍绘本，揭示题目

1. 了解绘本

老师给大家带来了一本别样的“书”，叫做“绘本”，绘本里面有精美的绘图和简练的文字。有没有同学小时候看过类似的“绘本”书？

2. 欣赏封面获取信息

通过绘本封面，你知道发现了其中有什么生命了吗？还有其他的发现吗？（题目、作者、可能会有的绘本内容，出版社等）

3. 提出问题：

今天我们讨论一个问题，（同学们发现了在绘本上有世界为谁存在几个字，这也是这本书的名字。）同学们大家觉得世界为谁存在？这是一个很有哲理性的问题？（学生讨论回答答案）

4. 引出内容：

其实森林中的小动物们也有这样的疑问，让我们一起来找一找他们是如何去寻找答案的吧！

1. 走进故事，指导阅读

（一）角色扮演

1.熊宝宝

学生a：世界为谁存在？

其他学生合：熊宝宝问妈妈。