观《热血教师》有感
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这是一个充满爱心的老师。即使他知道自己任教的孩子大多是年级里的问题学生,但他从未因此放弃。
这部电影中主人公克拉克老师,他是一个平凡的老师。所以,他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,也是基于对学生的爱;他坚信,只有不会教的老师,没有教不好的学生,所以他坚定自己的目标。
观整部影片,克拉克老师一直用自己的心在教学,用自己的一举一动潜移默化地感染着学生。那么我呢,作为一个青年教师,我也在努力学习如何成为一名好教师,但与克拉克老师相比,我做的还远远不够:我会因为学生不认真听课而着急生气,却找不到合适地好方法去改善这样的状况,只能笨拙地向家长告状;我也会因为学生不认真完成作业而留学生补习,却没有像克拉克老师那样去静下心来了解一下学生不完成作业的原因。
有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。
电影中克拉克老师的学生显然过分,那么在面对学生过激的行为和思想的时候,作为老师一定要克制的情绪,不可以采取过激的反制行为,这是基本底线。但老师的任务也不是忍气吞声,憋屈授课。特别是作为一名班主任,很有必要去深入了解所谓“问题学生”所产生这种的行为和思想的深层原因。
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