书评《教育哲学概论》

       一文展示读《教育哲学概论》有感：全书结构合理、论述中肯，从教育哲学的产生和发展开始入手，用由浅入深的论述方式来深度挖掘教育哲学的意义。教育哲学从本质上来讲是教育学的一个分支，其规律和目的都喝教育学有一定的关联性和一致性。作者先从世界著名教育学家夸美纽斯、康德、洛克等人的教育理论出发，引出教育哲学和教育学二者之间的关联性，再从教育哲学的本质出发，用反思和总结的方式来观察教育研究的发展过程以及其中出现的问题和经验教训等，并将自己多年来对教育学的研究的心得体会融入到教育哲学的分析中，既方便读者清晰理解书中内容，又能给人深刻的印象和启示。唯有从多方面了解教育哲学，综合各种影响因素来考量教育哲学，才能将其理论思想应用到教学方法的寻找和探究过程中，才能为进一步的讨论研究奠定一定的理论基础。因此在论述结构上作者拿捏得当，布局合理，在对重点问题的研究探讨方面做到了有的放矢。

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