《世界为谁存在？》教学设计

《世界为谁存在？》教学设计，他们沐浴在阳光里，闻着干热的空气。她钻出冬眠的洞口，挨近妈妈毛绒绒的肚子。

绘本解读

《世界为谁存在?》是一本精美的绘本，它透过不同动物的亲子对话，让孩子们感动、赞叹大自然之余，也越发尊重生命、尊重自然，对这个世界满怀感恩和敬意！

设计理念

绘本是通过图画和文字协奏共同来讲述一个完整的故事的。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。因此，本次绘本导读，我重点引导学生通过读绘本学会提出问题。通过这些有效的提问的指导，让学生学会读每本绘本书都能主动地去提出问题，并且在生活中学会提问题，并能够从不同角度主动寻找答案。

教学目标

1.了解故事内容，有情感的朗读（学生扮演角色朗读对话内容，老师朗读旁白。课件上体现对话内容，不体现旁白内容）

2.通过看图，了解故事以外的内容，感受绘本的丰富内涵，培养学生的观察力和想象力

3.通过阅读，体会

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