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作文教学:我心中的一盏灯

发布时间:2023-04-14 阅读:289

学习目标:

1.通过写作学习,感受生活的美好、热爱生活; 

2. 让学生学会使用象征,感受象征的魅力;          

3. 培养学生书面交际能力和写作能力。

设计意图:

1.“习作”教学,要注意激发学生的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣;

2.围绕“我心中的一盏灯”,引导学生。。。。。。 

教学过程:

一、谈话导入,引出课题

同学们,我们都知道,灯是一种照明用品,有灯的地方,就有光明,就有人类文明。历史上也出现过许多关于咏灯的诗,如:“万千征程君为径,勤奋作舟获灵性。不缺日月沐爱河,没有思想成盲丁。熟悉世间路途暗,陌生夜里灯火明。读书点燃。。。。。。。

给我们无限的温暖。那么同学们,你们心目中是否也存在这样一盏灯? 板书《我心中的一盏灯》

二、讨论理解,展开联想

1.说说自己所理解的灯的含义;

提示:在讨论自己所理解


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