团建引领 筑牢中小学生中华民族共同体意识(二)

团建引领 筑牢中小学生中华民族共同体意识(二)

二、团建+实践开展

（一）主题活动

在理论学习之外，团组织、少先队组织应积极组织动员学生参与到主题教育活动中来，围绕“增强中华民族共同体意识”开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、歌唱比赛等形式多样、载体多元的主题教育活动，实现理论与实践的对接强化，进一步实现民族共同体意识的强化教育。

上述主题教育活动虽然意义重大，但往往持续时间较短，为在长期成长过程中，给予中小学生持续支持，建议班长、团支书与班主任协商，进一步创建实施长期性主题活动，例如每日民族知识拓展、民族团结周板报等，如此一来，将更有利于中小学民族团结教育作用的发挥。

（二）班级特色活动

班级文化作为隐性教育力量，对于学生的成长教育有着潜移默化的作用。以班级团组织为单位，在培育民族共同体意识的主题下，发起班级特色活动及活动评比，不仅能够培养学生优良的品格，形成良好的班风文化，更能够实现良性竞争下的跨越提升，助力民族共同体建设。

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